АРХИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ МНОГОГРАННОЙ ИСТОРИИ НАРОДОВ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ АЗИИ Кушматов А.
|
3-10
|
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ УСТРУШАНЫ ПО ДАННЫМ СРЕДНЕВЕКОВЫХ АРАБО-ПЕРСИДСКИХ ИСТОЧНИКОВ Аюбов А.Р.
|
10-14
|
СТАНОВЛЕНИЕ РУССКОЙ АДМИНИСТРАЦИИ В ХОДЖЕНТЕ Усмонов Н.Н.
|
14-20
|
ВКЛАД АКАДЕМИКА Д. В. НАЛИВКИНА В ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ ГБАО Файрузшоева О.С.
|
20-23
|
РАХИМ МАСОВ - ОРГАНИЗАТОР ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ Нурова Х.С.
|
23-27
|
СОСТОЯНИЕ ИРАНСКОГО РЫНКА В ПЕРИОД ОРГАНИЗАЦИИ АССАМБЛЕИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ Мехди Х.К.
|
27-31
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ РЫНКА И РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ: ВЧЕРА И СЕГОДНЯ Ёров А.Ш.
|
31-33
|
НЕКОТОРЫЕ ИСТОЧНИКИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ВНУТРЕННЕЙ И ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ НА ТЕРРИТОРИИ ВОСТОЧНОЙ БУХАРЫ (ЦЕНТРАЛЬНЫЙ И ЮЖНЫЙ ТАДЖИКИСТАН) В КОНЦЕ Х1Х -НАЧАЛЕ ХХ ВВ Парвиз М.С.
|
33-37
|
ОСВЕЩЕНИЕ ПРОБЛЕМ НРАВСТВЕННОСТИ МОЛОДЁЖИ ТАДЖИКИСТАНА НА СТРАНИЦАХ РЕСПУБЛИКАНСКИХ СМИ Шоев Г.А.
|
37-42
|
МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ И ОСОБЕННОСТИ ПЕРИОДИЗАЦИИ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ: ИСКУССТВЕННАЯ И РЕАЛЬНАЯ Зиёзода Т.Н.
|
42-50
|
ОСНОВНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАТЛОНСКОЙ ОБЛАСТИ В ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ Аламов Х.
|
50-56
|
ОСВЕЩЕНИЕ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ НЕЗАВИСИМОЙ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН НА СТРАНИЦАХ ОПУБЛИКОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Зикриёев Ф.Б.
|
56-61
|
ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ ТРУДОВОГО ПОДВИГА ЖЕНЩИН В ТЫЛУ И ИХ ПОМОЩИ ФРОНТУ Зикриёева М.Ф.
|
61-65
|
ИЗУЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ТАДЖИКСКОГО НАРОДА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ - НАЧАЛЕ XXI ВВ Акрамова С.Х.
|
65-70
|
ТАДЖИКСКИЙ ТЕХНИКУМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ) Абдуназаров Х., Махмадрасулов Б.С.
|
70-72
|
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ В СОВРЕМЕННОМ ТЕАТРЕ КУКОЛ Худойкулзода З.
|
72-74
|
ВКЛАД ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН, ЛИДЕРА НАЦИИ ЭМОМАЛИ РАХМОНА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ Абдуллоев М.Х., Холмуродова М.
|
74-82
|
ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ - ВАЖНЕЙШАЯ ПРЕДПОСЫЛКА ОТНОШЕНИЙ И ВЗАИМОВЫГОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МЕЖДУ СТРАНАМИ Мирзоев Г.
|
82-88
|
ЕАЭС КАК НОВЫЙ ТИП ИНТЕГРАЦИИ НА ПРОСТРАНСТВЕ СНГ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Курылев К.П., Рахимов К.Х.
|
88-94
|
МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ В СОВРЕМЕННОМ ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ Кобилов М.З.
|
94-98
|
ЗНАЧИМОСТЬ УЧЕНИЯ ДЖАЛАЛУДДИНА РУМИ ПО АНТРОПОЛОГИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Асомуддинзода Т.
|
98-104
|
ИДЕЙНЫЕ ИСТОКИ НАТУРФИЛОСОФСКИХ КОНЦЕПЦИЙ НАСИРА ХУСРАВА И ИХ ОСОБЕННОСТИ Курбоншоев И.Д.
|
104-110
|
ФИЛОСОФИЯ "ЛЮБВИ" В ТВОРЧЕСТВЕ ФАРИДАДДИНА АТТАРА Умедов М.Х.
|
110-116
|
УЧЕНИЕ НАСИРУДДИНА ТУСИ О ПОНЯТИИ Кенжаева Л.
|
116-121
|
"НОВЫЙ КАЛАМ" И ПРОБЛЕМЫ СООТНОШЕНИЯ ВЕРЫ И ЗНАНИЯ, РЕЛИГИИ И ФИЛОСОФИИ Каримов Р.
|
121-131
|
ТРАДИЦИИ ИМЕНОВАНИЯ В ЭТНИЧЕСКИХ ГРУППАХ ИРАНА Йагуби Д.Р.
|
131-140
|
МОЛОДЁЖЬ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА И ОБЪЕКТ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОТЧУЖДЕНИЯ Гуломова М.С.
|
140-144
|
СЕМЕЙНЫЕ ФАКТОРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ Раджабов Н.М.
|
144-146
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НЕПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОСНОВНОЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ВЛАСТИ В ТАДЖИКИСТАНЕ Амонова С.Б.
|
146-151
|
РОЛЬ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ТАДЖИКИСТАНА В ВОСПИТАНИИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ СТРАНЫ Шарипов В.Д.
|
151-154
|
ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДСТВАМИ ВНЕАУДИТОРНЫХ РАБОТ Шерматов Д.С., Мисокова Ф.С., Сафаров Б.Б.
|
154-158
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Эгамбердиева М.Х.
|
158-162
|
ЛИНВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЛЕКСИКИ И ЕЁ ПЕРЕВОД НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (ПО МАТЕРИАЛАМ ИЗ УЧЕБНИКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ТАДЖИКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ) Тагаева М.М.
|
162-166
|
ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Тагоева С.М., Комилова Г.А., Хошимова Н.М.
|
166-169
|
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ КАК ОДНО ИЗ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ Рахманова Д.З., Тошходжаева Ш.
|
169-172
|
СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Оёхмадов Ш.Р.
|
172-176
|
ЗНАЧЕНИЕ СТРЕЛЬБЫ ИЗ ЛУКА В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ТАДЖИКСКОГО НАРОДА Расулов М.М.
|
176-178
|
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ Сафаров М.В.
|
178-182
|
ВАЖНАЯ РОЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА Шарифова Б.М.
|
182-186
|
СОСТОЯНИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ, СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В БУХАРСКОМ ЭМИРАТЕ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКОВ Хайдаров А.А.
|
186-190
|
АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Сафаров Б.Б.
|
190-192
|
СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Эмомов И.Б., Нуров М.С., Каримов Ш.Б.
|
192-196
|
ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ САМООЦЕНКИ С УСПЕВАЕМОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ Хотира Ф.Ф.
|
196-201
|
ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПО РАЗВИТИЮ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ Хасанов Ш.Р.
|
201-206
|
ВОСПИТАНИЕ СОВЕРШЕННОГО ЧЕЛОВЕКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ АБУБАКРА МУХАММАДА ИБН ТУФАЙЛА Фарзонаи С.
|
206-211
|
ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ МОДАЛЬНОСТИ И МОДАЛЬНЫХ СЛОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТАДЖИКСКОЙ ШКОЛЕ Ниятбекова А.
|
211-216
|
ИННОВАЦИЯ В СОДЕРЖАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА МОТИВАЦИЮ В УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Намозов Д.А.
|
216-221
|
ЭПОС "ГУРУГЛИ"- ПАМЯТНИК ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ВОСПИТАНИЯ ТАДЖИКОВ Назаров Х.Д.
|
221-225
|
ЭКОЛОГИЗАЦИЯ УРОКОВ БИОЛОГИИ Холназаров С., Назаров Т.
|
225-228
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА И ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Алави С.С.
|
228-232
|
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ Набиев Ч., Холназаров С., Ситамов С.
|
238-244
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУШИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РАБОТ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ Арафамо М.
|
244-249
|
ВОЗМОЖНОСТИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ Мирзоев О.
|
249-254
|
ТЕХНОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лутфия А.
|
254-258
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКИ НА ДЕТЕЙ ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ Лайло М.Д.
|
258-264
|
ПРОБЛЕМА ЗАНИМАТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ РУССКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ВУЗОВ Кодирова Б.А.
|
264-267
|
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ТАДЖИКИСТАНА В СОВЕТСКОЕ ВРЕМЯ Иззатова М.Н., Иззатова Н.
|
267-271
|
ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Гавхар М.
|
271-277
|
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ Абдулмаджид Н.
|
277-280
|
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ Байдуллоев А.И.
|
280-283
|
МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ В ШКОЛАХ ИРАНА Аюб К.
|
283-287
|
О ПРОБЛЕМАХ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ КАК ВАЖНЕЙШЕГО АСПЕКТА РАЗВИТИЯ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА Гульцина В.А.
|
287-293
|
ПЕДАГОГИКА ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ ВУЗА КУЛЬТУРЫ: СООТНОШЕНИЕ ИННОВАЦИОННОГО И ТРАДИЦИОННОГО Новикова Н.Г.
|
293-297
|
АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕСПЕЦИАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Борбиева Д.А.
|
297-303
|
ВОЗМОЖНОСТИ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Раджабова Ф.О.
|
303-308
|
РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИЕЙ Абдулмаджид Н.
|
308-311
|
ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИКТ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ВУЗОВ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН Мирзоев А.Р., Холов А.А.
|
311-315
|
РАЗВИТИЕ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ - ТАДЖИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Сафарова М.А.
|
315-318
|
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ Сагдиева Г.М.
|
318-320
|
ОБРАЗОВАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ ИСЛАМА : К ПОСТАНОВКЕ ВОПРОСА Сафар С.
|
332-338
|